做让试管中的水结冰的实验时（为了让试管里的水更快的结冰）
较易理解水结冰过程中水的热量传给了试管外的冰
1、师：同学们观察一下你们盘子中的冰块怎么样了？我们通过今天的学习，知道水在0摄氏度时开始结冰，那么在什么样的条件下冰才会融化呢？
2、板书设计
3、3水结冰了
4、低温0℃
5、水冰
6、释放热量
7、实验记录表
8、冰的样子
9、冰与水的比较
10、冰水
11、实验记录表
12、试管里水的温度试管放入碎冰中
13、水的温度水开始结冰时的
14、温度℃℃℃
15、验证水在什么温度时结冰
16、猜测、讨论水在什么温度时结冰
17、冰的观察、比较水和冰
18、谈话
做让试管中的水结冰的实验时
1、水结冰了冰融化了整合教学天河区**东路小学司徒敏三下温度与水的变化第3课水结冰了这课主体的实验是让试管中的水结冰并测量试管里水温的变化过程，这个实验需要用到冰创设低温环境。第4课冰融化了这课的主体实验是观察冰的融化，并测量融化过程温度的变化，用到的材料还是冰。我把这两节课整合起来，进行两课时教学是基于以下的考虑：由于冰容易融化，学生必须要用保温杯把冰装回来，比较麻烦，两节课二合一后学生只需要把冰带回来一次就可以了。
2、课来进行数据分析，时间就比较充裕。水结冰和冰融化是一个可逆的过程，一起分析更便于学生理解热量的传递过程。两节课整合后的教学是这样的：,课时主体实验是把冰放在烧杯中，试管再放入烧杯，一支温度计插入试管测量水结冰过程的温度变化，另一支温度计放在烧杯中测量冰融化的温度变化。给学生准备的记录纸除了要记录每分钟的温度以外，还要记录此时的状态，这样在分析时就可以清晰看到“水变成冰”“冰变成水”的那段时间温度是持续不变，在0摄氏度附近。
做让试管中的水结冰的实验时
姆佩巴效应1、人们通常都会认为，一杯冷水和一杯热水同时放入冰箱时，冷水结冰快。事实并非如此。1963年的一天，在地处非洲热带的坦桑尼亚一所中学里，一群学生想做一点冰冻食品降温。
2、他想，如果等热牛奶凉后放入冰箱，那么别的同学将会把冰箱占满，于是就将热牛奶放进了冰箱。过了不久，他打开冰箱一看，令人惊奇的是，自己的那杯冰淇淋已经变成了一杯可口的冰淇淋，而其他同学用冷水做的冰淇淋还没有结冰。
3、姆佩巴把这特殊现象告诉了达累萨拉姆大学的物理学教授奥斯博尔内博士。奥斯博尔内听了姆佩巴的叙述后也感到有点惊奇，但他相信姆佩巴讲的一定是事实。
4、尊重科学的奥斯博尔内又进行了实验，其结果也姆佩巴的叙述完全相符。这就确切地肯定了在低温环境中，热水比冷水结冰快。
姆佩巴效应的历史1、热水比冷水更快结冰的事实已被知道了很多个世纪。较早提到并记载此一现象的数据，可追溯到公元前300年的亚里斯多德，他写道：
2、但在20世纪前，此现象只被视为民间传说。直到1969年，才由Mpemba再次在科学界提出。自此之后，很多实验证实了Mpemba效应的存在，但没有一个**的解释。
3、他说他用了四盎司沸水，和四盎司未加热过的水，分别放在两个小容器内，置于一个寒冷冬天的屋外，发现沸水首先结冰。
4、直至1969年，那已是Marliani实验500年之后，坦桑尼亚中学的一个命叫Mpemba的中学生再发现此现象的故事，被刊登在《新科家》杂志。
5、1963年，Mpemba正在学校造雪糕，他混合沸腾的牛奶和糖。本来，他应该先等牛奶冷却，之后再放入冰箱。
6、结果令他很惊讶，他发现他的热牛奶竟然比其同学的更早凝固成冰。他问他的物理老师为什么，但老师说，他一定是和其它同学的雪糕混淆了，因为他的观察是不可能的。
7、当时Mpemba相信他老师的说法。但那一年后期，他遇见他的一个朋友，他那朋友在Tanga镇制造和售卖雪糕。
三代试管预实验
1、而这种病基本上是不可能治愈的，治愈的机会非常小。所以很多这种患者就会选择可去做试管婴儿这种手术，帮助他们拥有一个健康的宝宝。大部分的人会选择去第三代试管婴儿私立医院做手术。国内能够做试管婴儿，有保障的医院只有那些三甲的做三代婴儿试管做试管私立的好还是公立的好谁在私立医院做过试管的试管大约多少钱，恒健表示，因为国内患者基数一年比一年打三代试管大概多少钱，而有些私立的也可以做，但是安全性问题上很难获取大家信任，所以医疗资源自然就匮乏。
2、公立医院做广州第三代试管的，需要具备以下条件：比如结婚证、不孕证明、染色体异常证明、遗传病证明等证件材料，而私立医院申请做广州第三代试管就宽松很多。
